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孩子愛看書卻寫不好作文怎麼辦?

發布時間:2016-11-22

1.引導孩子明白作文的定義。即作文就是用筆“說話",把平時說的話用筆記下來,就是“作文"了。這樣,孩子對作文有了直觀的認識,在心理上也不會再懼怕了。

  2.給孩子準備适合的書籍閱讀,鼓勵孩子大聲地朗讀出來。這個過程即能增強孩子的閱讀能力,又能培養孩子的語感,是一舉兩得的好方法。閱讀過程中,也可能幫助孩子分析别人什麼地方寫得比較好,教會孩子用不同的方式寫作文,站在不同角度寫會有什麼差别等,孩子有了興趣,寫作文也就不再是難題了。

  建議父母可以提前将孩子的書看一遍,在孩子閱讀之後讓他自己挑出文章中的好詞、好句,父母幫助補充,然後再和孩子一起背誦這些好詞、好句。孩子的記憶力往往比成年人好,當他發現自己比爸爸媽媽背得還要快時,就會有成就感。有了這種成就感,他下次再背誦時就會有更大的積極性。接下來是讓孩子用那些好詞語造句,讓他更好地體會詞語的意思,也可以加深他的印象。後是讓孩子複述所讀的文章,複核文章對孩子寫作時的句法、文法、章法都是很好的訓練。

  要注意的是,千萬不要責怪孩子“讀那麼多書有和!寫作文都用不上",應該多鼓勵孩子,告訴他“你看得書多,你的作文一定能寫好"。還有一點很關鍵,作為孩子的父母要有耐心,對孩子的訓練要堅持,不要隻陪孩子練習幾次就放手不管了。相信經過一段時間的積累,孩子的作文水平會有所提高。

  3.要創造機會讓孩子多看多說,讓孩子表達自己的想法和看法。比如帶孩子去公園觀察景色和人物,讓孩子按照時間和空間的順序邊看邊說,然後再把這些語言用文字整理出來,就是一往篇篇的作文了。孩子的想象力是無限的,如果孩子用了不合實際的比喻,父母不要打擊孩子。另一個途徑是給孩子機會去描述和講解。回家路上看到什麼新鮮事情,講給父母聽;手機上的新功能,講解給爺爺奶奶聽。這些都是在鍛煉他的語言表達能力。

  孩子寫完作文,先讓他自己讀一遍,自己就會發現一些問題,然後讓他改過來,包括錯别字、标點符号的使用、語句是否通順等。孩子沒有發現的,父母要幫助孩子及時糾正。

  總之,要把讀書、思考和實踐結合起來,這樣才會使讀書促進寫作能力的提高。


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